在2014年天津醫(yī)科大學護理學實驗教學示范中心獲批國家級實驗教學示范中心之后，將列為工作重中之重的問題即如何大力提升實驗教學信息化建設的能力，大力開展建設網絡平臺，使信息技術在教學與管理層面得以廣泛應用，力爭能夠實現(xiàn)信息化資源開發(fā)共享及有效利用的最大優(yōu)勢，以順應大數(shù)據時代潮流到來的新要求，強大的優(yōu)越性在網站建設過程中逐漸清晰地展現(xiàn)出來，“進攻才是最好的防守”，站在實驗教學的大舞臺上，這必定是一場變被動為主動的改革，豐富的網絡資源、個性化的學習平臺可充分調動學生的學習自主性，增加學生學習互動的參與感，同時使學生的學習查閱等擺脫時間的約束、突破空間的限制，加速知識的更新、傳播與利用，使教師提升教學質量、改進辦學條件、創(chuàng)新管理機制，無論是課前課后、研討測試、還是翻轉課堂，網站提供的便捷牢牢把握實驗教學的發(fā)展趨勢。
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